Програма робототехніки в Полтавському педуніверситеті 2026

Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка розпочинає набір на освітню програму «Середня освіта (Технології. Робототехніка)» для вступників 2026 року, пропонуючи поєднання педагогічної підготовки та сучасних технологічних компетентностей.

Про це розповідає Poltava Today

Суть програми та навчальні практики

Програма створена для фахівців, які прагнуть не лише розуміти інноваційні технології, а й навчати цьому інших. Навчальна траєкторія поєднує теоретичні курси з інтенсивною практикою: студенти розробляють проєкти, конструюють пристрої, програмують мікроконтролери та впроваджують STEM-рішення для шкільних уроків.

Новини за темою:

• Аспірант ПНПУ імені В. Г. Короленка став експертом FIRST LEGO League
• Цифрові технології в медичній освіті: міжнародна конференція в ПДМУ

На факультеті технологій та дизайну здобувачі отримують досвід роботи з платформами робототехніки, автоматизованими системами та інструментами інженерного мислення. Навчальна програма охоплює 3D-моделювання, цифрові освітні платформи, застосунки для візуалізації й розробку інтерактивних навчальних продуктів.

Інтеграція науки, технологій, інженерії, мистецтва й математики формує комплексне бачення освіти та дозволяє майбутнім учителям створювати повноцінні освітні продукти — від інтерактивних уроків до прототипів технічних стартапів.

Практика, співпраця та можливості працевлаштування

Одна з ключових переваг програми — її практична спрямованість. Студенти проходять педагогічну практику у закладах загальної середньої освіти, беруть участь у хакатонах і освітніх проєктах, співпрацюють із робототехнічними лабораторіями та STEM-центрами. Частина роботи реалізується в Арт-освітньому хабі «FORMA» кафедри теорії і методики технологічної освіти.

Важливим елементом підготовки є взаємодія з роботодавцями та стейкхолдерами: практикуючими вчителями, IT-фахівцями та представниками освітніх стартапів. Така співпраця дає студентам реальний досвід і можливості для професійного становлення ще під час навчання.

У процесі навчання здобувачі опановують програмування мікроконтролерів, створення автоматизованих систем та роботу з цифровими платформами, що дозволяє їм готуватися до викликів сучасної школи й розробляти освітні інструменти для різних вікових груп.

Випускники програми зможуть реалізуватися в різних професійних ролях:

• вчитель технологій і робототехніки у закладах загальної середньої освіти;
• керівник робототехнічних студій і гуртків;
• тренер із цифрових та технологічних навичок;
• координатор освітніх інноваційних проєктів.

Освітня реформа в Україні та зростаючий попит на технологічні компетентності відкривають для молодих учителів нові перспективи. Технології поступово стають невід’ємною частиною шкільної програми, тому підготовлені вчителі з навичками робототехніки та інженерного мислення мають великий попит.

Програма враховує різні потреби здобувачів і формує доступне освітнє середовище, де кожен студент може працювати над власними проєктами — від навчальних модулів до концепцій технічних продуктів.

Обираючи цю освітню траєкторію, вступники інвестують у стабільну, творчу й суспільно важливу професію майбутнього.

Програма підходить тим, хто цікавиться технологіями та інженерією, хоче працювати з дітьми, прагне створювати інноваційні освітні рішення і бачить себе у сфері освіти майбутнього.

Обирай не просто професію — обирай майбутнє!

Джерело інформації: Полтава Today